Соціально-педагогічна діяльність студентських волонтерських груп. - 2009.

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Луганський національний університет імені Тараса Шевченка. – Луганськ, 2009. Дисертаційну роботу присвячено проблемі забезпечення умов соціально- педагогічної діяльності студентських волонтерських груп. У ній здійснено ретроспективний аналіз волонтерського руху в зарубіжній та вітчизняній соціально-педагогічній практиці; запропоновано класифікацію студентських волонтерських груп, розкрито зміст і напрями їх соціально-педагогічної діяльності; обґрунтовано та експериментально перевірено модель забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп; розроблено та впроваджено програми підготовки керівників волонтерських груп і студентів до волонтерської роботи. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.05 – социальная педагогика. – Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко. – Луганск, 2009. Диссертационная работа посвящена проблеме обеспечения условий социально-педагогической деятельности студенческих волонтерских групп. В ней осуществлен ретроспективный анализ волонтерского движения в зарубежной и отечественной социально-педагогической практике; предложено классификацию студенческих волонтерских групп, раскрыто содержание и направления их социально-педагогической деятельности; обосновано и экспериментально проверено модель обеспечения социально-педагогической деятельности студенческих волонтерских групп; разработаны и внедрены программы подготовки руководителей волонтерских групп и студентов к волонтерской работе. Анализ социологической, психологической и педагогической литературы позволил определить студенческую волонтерскую группу как небольшую по численности совокупность студентов, которая действует на добровольных основах, объединена определенной благотворительной деятельностью и создана на базе государственной или негосударственной организации. В работе представлена классификация студенческих волонтерских групп по таким признакам: принадлежность к организации; опыт волонтерской деятельности; длительность волонтерской деятельности; состав волонтерской группы. Основными направлениями социально-педагогической деятельности студенческих волонтерских групп есть: профилактическое, информационно- просветительское, рекреативное, реабилитационное, диагностико-коррекционное, социально-рекламное, социально-бытовое, охранно-защитное, фандрейзинговое. Теоретически обоснованы и экспериментально проверены условия обеспечения социально-педагогической деятельности студенческих волонтерских групп: объективные (организационные и методические) и субъективные (личностные, мотивационные, когнитивно-операционные). В результате исследования обоснована необходимость подготовки координаторов работы студенческих волонтерских групп, которую целесообразно осуществлять в Школах организаторов социально-педагогической деятельности волонтеров. Такая подготовка есть основой обеспечения необходимых организационных и методических условий для деятельности студенческих волонтерских групп. Установлено, что предпосылкой результативности социально- педагогической деятельности студенческих волонтерских групп есть специальная подготовка студентов к волонтерству. Одной из таких форм подготовки может быть тренинг „Основы волонтерской работы”, который содержит темы: „Милосердие, альтруизм и благотворительность – предпосылки волонтерства”, „Личный потенциал волонтера как условие успешной волонтерской работы”, „Коммуникативная компетентность волонтера”, „Работа в команде”, „Лидерство в волонтерской группе”, „Особенности профилактической работы волонтеров”, „Трудности в волонтерской работе и пути их преодоления”. Содержание подготовки волонтеров обусловлено составом студенческой волонтерской группы и направлениями социально-педагогической деятельности, которые она реализует. Также важной предпосылкой результативности социально-педагогической деятельности студенческих волонтерских групп есть осуществление сопровождения и мониторинга специалистами организаций, на базе которых функционируют эти группы. Dissertation on the scientific degree of candidate of pedagogical sciences on specialty 13.00.05 – social pedagogic. – Luhansk Taras Shevchenko National University. – Luhgansk, 2009. Proposed dissertation is devoted to the problem of provision of socio-pedagogical conditions for activities of student volunteer groups. In the dissertation the retrospective analysis of volunteer movement in foreign and domestic socio-pedagogical practices is carried out, classification of student volunteer groups is presented; content and directions of their socio-pedagogical activity are analyzed and presented; the model of ensuring proper socio-pedagogical conditions of activities of student volunteer groups is experimentally tested and grounded; curricula of training for leaders of volunteer groups and students are developed and introduced into practical volunteer activities.