Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3809
Название: Теоретические и методологические предпосылки исследования преемственности адаптивной физической культуры школьников и студентов. – 2018.
Авторы: Вовк, В. М.
Сероштан, В. М.
Ключевые слова: преемственность
адаптивная физическая культура
школьники
студенты
факторы
воспитательная система
учебные заведения
воспитательное пространство
Дата публикации: 26-окт-2018
Краткий осмотр (реферат): В настоящей статье рассмотрены и проанализированы литературные источники по проблемам преемственности адаптивной физической культуры школьников и студентов. Установлено, что важными факторами адаптивного физического воспитания школьников и студентов с ограниченными возможностями здоровья являются семья, учебные заведения, воспитательное пространство региона: города, района республики. Доказано, что эти факторы эффективно влияют на процесс обеспечения преемственности адаптивной физической культуры школьников и студентов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3809
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
402-18_s.pdf1,37 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.