Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6161
Название: Формирование коммуникативной компетентности младших школьников в контексте технологий психолингвистики. – 2022.
Авторы: Безбородых, С. Н.
Ключевые слова: коммуникативная компетентность
младшие школь- ники, нейролингвистическое программирование
технологии психолингвистики
Дата публикации: 14-ноя-2023
Краткий осмотр (реферат): В статье осуществлен теоретический анализ проблемы формирования коммуникативной компетентности младших школьников в контексте технологий психолингвистики. Основное внимание в работе акцентировано на идее о том, что использование технологий нейролингвистического программирования способствует формированию культуры общения учащихся, их речевому обогащению и осознанию роли языка в достижении поставленной цели. Выдвинуто предположение о том, что учет психолингвистических особенностей приоритетного сенсорного канала слушателей даст возможность учителям начальных классов в совершенстве сформировать коммуникативную компетентность у младших школьников.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6161
Располагается в коллекциях:Научные издания

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2704-23_s.pdf5,37 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.