Культура профессионального общения как научная проблема современной педагогики.

Abstract

В статье рассматриваются основы профессионального общения,его виды, типы и формы в процессе профессиональной деяльности; пути и способы развития профессиональной позиции, историческое осмысление проблемы культуры профессионального общения и ее психологической основы. В основу деления профессионального общения на виды положена степень участия в нем языка. По этому признаку выделяют вербальное, невербальное общение и два типа:непосредственное (прямое) и опосредованное(непрямое), которые влияют на развитие личности и отношения между людьми. Дана характеристика структурным компонентам культуры профессионального общения. The article deals with the principles of professional communication, its types, aspects and forms in interaction of different situations during the process of professional activity; ways and methods of development the professional position, comprehension of psychological culture of professional communication. The basis of the separation of professional dialogue on the types is based on the level of involvement and participation of the language in it. According to this creation, the verbal and nonverbal communications are determined and two types: direct and indirect, that influence to the development of personality and relations among people.