Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/937
Название: Розвиток професійно важливих якостей диригента - майбутнього вчителя музики.
Авторы: Островська, Т. В.
Ключевые слова: диригент, професійні якості майбутнього вчителя музики, музично-педагогічна діяльність.
дирижер, профессиональнне качества будущего учителя музыки, музыкально-педагогическая деятельность.
сonductor, professional qualities of future teacher of music, music and pedagogic activity.
Дата публикации: 26-сен-2013
Краткий осмотр (реферат): У статті розкрито шляхи розвитку професійно важливих якостей диригента - майбутнього вчителя музики; наголошено на тому, що необхідність оволодіння педагогом психологічними знаннями й уміннями управління процесами сприйняття й організації диригентської діяльності, а також удосконалення своїх художньо-мистецьких здібностей детерміновані специфікою музично-педагогічної діяльності вчителя. Автор виокремлює чинники, які зумовлюють формування готовності вчителя музики до творчої диригентської діяльності. В статье раскрываются пуги развития профессионально важных качеств дирижера - будущего учителя музыки, отмечается, что необходимость овладения педагогом психологическими знаннями й умениями управлення процессами восприятия й организации дирижерской деятельности, а также совершенствование своих художественно-творческих способностей детерминированьї спецификой музыкально-педагогической деятельности учителя. Автор выделяет факторы, которые предопределяют формирование готовности учителя. музыки к творческой дирижерской деятельности. Development of professionally important qualities of a conductor –the future teacher of music, reveals in the article. It is noted that a necessity of teacher’s mastering the psychological knowledge and skills of management processes of perception and organization of the conductor's work, as well as improvement his own artistic and creative abilities is determined by specific character of music and pedagogic activities of a teacher. The author identifies factors that predetermine the forming of readiness of a music teacher to the conductor's creative activity.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/937
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2.pdf327,09 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.