Педагогічний такт у соціально-педагогічній діяльності.

Abstract

У даній статті надається визначення педагогічного такту і його структурні компоненти; розкривається сутність та специфіка такту як міри у професійній поведінці соціального педагога; розглядається взаємозв’язок категорій етики (професійний обов’язок, сумління, честь,гідність) у соціально-педагогічній діяльності. В данной статье дается определение педагогического такта и его структурных компонентов; раскрывается суть и специфика такта как меры в профессиональном поведении социального педагога;рассматривается взаимосвязь категорий этики (профессиональный долг,совесть, честь, достоинство) в социально-педагогической деятельности. Determination of pedagogical time and his structural components is given in this article; essence and specific of time opens up as measures are in the professional conduct of social teacher; intercommunication of categories of ethics (professional duty, conscience, honour, dignity) is examined in sociallypedagogical activity.