Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/981
Название: Форми та методи розвитку самостійної пізнавальної діяльності студентів на уроці диригування.
Авторы: Юнда, В. В.
Ключевые слова: самостійна діяльність, репродуктивна, продуктивна активність, урок диригування, самоосвіта.
самостоятельная деятельность, репродуктивная, продуктивная активность, урок дирижирования, самообразование.
self-employment, reproductive, productive activity.
Дата публикации: 26-сен-2013
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена розвитку самостійної пізнавальної діяльності студента, за допомогою форм пізнавальної активності. Охарактеризовані основні форми пізнавальної активності учнів – репродуктивна та продуктивна. Визначені форми й методи розвитку самостійної пізнавальної діяльності студента на уроках диригування. Статья посвящена развитию самостоятельной познавательной деятельности студента, с помощью форм познавательной активности. Охарактеризованы основные формы познавательной активности учеников – репродуктивная и продуктивная. Определены формы и методы развития самостоятельной познавательной деятельности студента на уроках дирижирования. Defsned forms and of self – cjgnitive activities of the student in the lection of conducting. Describes the main forms of cognitivt activiti of students - productive and reproductive.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/981
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
3.pdf560,49 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.