Напрями та типові технологи діяльності соціального педагога в загальноосвітній школі.

Abstract

У статті надано класифікацію профільної діяльності соціального педагога; подано характеристику концепцій (соціальна функція людини, охорона та захист прав неповнолітніх, психологічний образ дитини), на яких побудовані напрями діяльності соціального педагога в загальноосвітній школі; розкрито етапи типової технології вирішення конкретної соціально-педагогічної проблеми. В статье показаны классификации профильной деятельности социального педагога; дается характеристика концепций (социальная функция человека, охрана и защита прав несовершеннолетних, психолого-педагогическое образование ребенка), на которых базируется направления деятельности социального педагога в общеобразовательной школе; раскрыты этапы типовой технологии решения конкретной социально-педагогической проблемы. The article provided a profile of the classification of social workers; analysis is presented of the concepts (social function of rights protection and protection of minors, mental image of the child) based on which areas of the social teacher in secondary school; the stages of a typical technology solving a specific social and educational problems.