<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5963" />
  <subtitle />
  <id>https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5963</id>
  <updated>2026-04-15T08:55:49Z</updated>
  <dc:date>2026-04-15T08:55:49Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Социокультурная идентичность школьников и средства её формирования в предметном поле истории и обществознания. - 2024.</title>
    <link rel="alternate" href="https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6426" />
    <author>
      <name>Писаный, Д. М.</name>
    </author>
    <id>https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6426</id>
    <updated>2025-05-07T01:52:06Z</updated>
    <published>2024-12-16T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Социокультурная идентичность школьников и средства её формирования в предметном поле истории и обществознания. - 2024.
Авторы: Писаный, Д. М.
Краткий осмотр (реферат): В монографии систематизированы и обобщены основные подходы социально-гуманитарных наук к феномену идентичности личности. Выделены основные ценностно-смысловые посылы этих подходов к сфере школьного образования. Уточнено соотношение социокультурной и политической идентичности личности школьников. Показано место социально-гуманитарных предметов в духовно-нравственном развитии обучающихся.
Описание: Социокультурная идентичность школьников и средства её формирования в предметном поле истории и обществознания : монография / Д. М. Писаный ; под общ. ред. проф. О. Ф. Турянской. – Донецк : ООО «НПП Фолиант», 2024. – 384 с.</summary>
    <dc:date>2024-12-16T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Инклюзивные технологии в процессе физического воспитания детей в дошкольных и общеобразовательных учреждениях. - 2024.</title>
    <link rel="alternate" href="https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6425" />
    <author>
      <name>Клименко, И. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Штольц, Ю. М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ермоленко, А. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Вакуленко, А. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Пилавов, П. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Мелешко, Е. А.</name>
    </author>
    <id>https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6425</id>
    <updated>2025-05-07T01:45:47Z</updated>
    <published>2024-12-16T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Инклюзивные технологии в процессе физического воспитания детей в дошкольных и общеобразовательных учреждениях. - 2024.
Авторы: Клименко, И. В.; Штольц, Ю. М.; Ермоленко, А. В.; Вакуленко, А. А.; Пилавов, П. А.; Мелешко, Е. А.
Краткий осмотр (реферат): В монографии рассматриваются вопросы необходимости переформатирования подходов к организации структуры и содержания занятий по физической культуре для нейротипичных детей с созданием условий для обучения детей с ограниченными физическими возможностями и/или инвалидностью. В данной работе нами предложены концептуальные основы применения инклюзивных технологий в сфере физического воспитания в дошкольном и общем образовании как системы, обусловленной запросом со стороны общества и уровнем инклюзивного взаимодействия участников образовательного процесса с обоснованием содержания физического воспитания на основе инклюзивного подхода, форм, методов и средств обучения, критериями технологичности и внедрением полученных характеристик в образовательный процесс в форме модели.
Описание: Инклюзивные технологии в процессе физического воспитания &#xD;
детей в дошкольных и общеобразовательных учреждениях: &#xD;
коллективная &#xD;
монография &#xD;
/ &#xD;
И. В. Клименко, Ю. М. Штольц, &#xD;
А. В. Ермоленко, А. А. Вакуленко, П. А. Пилавов, Е. А. Мелешко / под &#xD;
общ. ред. И. В. Клименко ; ФГБОУ ВО «ЛГПУ». – Луганск : &#xD;
Издательство ЛГПУ ; ИП Орехов Д.А., 2024. – 208 с.</summary>
    <dc:date>2024-12-16T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Образовательный потенциал сетевого взаимодействия научных школ образовательных учреждений высшего образования новых субъектов Российской Федерации  и вузов-партнеров. - 2024.</title>
    <link rel="alternate" href="https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6412" />
    <author>
      <name>Галкина, Т. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Гончаров, М. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Евсеева, Е. Г.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ефанина, Ю. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Кривко, Я. П.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Редькина, Л. И.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Сартакова, Е. Е.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Скафа, Е. И.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Сухотинова, А. С.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Финогеева, Т. Е.</name>
    </author>
    <id>https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6412</id>
    <updated>2025-05-07T01:45:17Z</updated>
    <published>2024-12-09T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Образовательный потенциал сетевого взаимодействия научных школ образовательных учреждений высшего образования новых субъектов Российской Федерации  и вузов-партнеров. - 2024.
Авторы: Галкина, Т. В.; Гончаров, М. А.; Евсеева, Е. Г.; Ефанина, Ю. В.; Кривко, Я. П.; Редькина, Л. И.; Сартакова, Е. Е.; Скафа, Е. И.; Сухотинова, А. С.; Финогеева, Т. Е.
Краткий осмотр (реферат): В монографии рассматривается организационно-педагогическая модель становления и реализации образовательного потенциала сетевого взаимодействия научных школ образовательных учреждений высшего образования новых регионов и вузов-партнеров
Описание: Образовательный потенциал сетевого взаимодействия научных школ образовательных учреждений высшего образования новых субъектов Российской Федерации и ВУЗов партнеров: монография / под ред. Я. П. Кривко ; ФГБОУ ВО «ЛГПУ». – Луганск : Книта, 2024. – 232 с.</summary>
    <dc:date>2024-12-09T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Россия как суверенная цивилизация: культурно-информационный аспект. - 2024.</title>
    <link rel="alternate" href="https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6411" />
    <author>
      <name>Куянцева, Е. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Серостанова, О. Б.</name>
    </author>
    <id>https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6411</id>
    <updated>2025-05-07T01:47:28Z</updated>
    <published>2024-12-09T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Россия как суверенная цивилизация: культурно-информационный аспект. - 2024.
Авторы: Куянцева, Е. А.; Серостанова, О. Б.
Краткий осмотр (реферат): В монографии осуществлен анализ практики применения культурных&#xD;
и духовных ценностей в качестве инструмента для противодействия&#xD;
информационным атакам и сохранения самобытности России в качестве&#xD;
цивилизации. Особое внимание уделяется роли Русской православной церкви&#xD;
и традиционных российских культурных институтов в формировании&#xD;
информационной повестки и защите национальных интересов. Также&#xD;
рассмотрена роль Украины в современной информационной агрессии,&#xD;
которую проявляют страны коллективного Запада по отношению к России
Описание: Россия как суверенная цивилизация: культурно информационный аспект: монография / Е. А. Куянцева, О. Б. Серостанова ; ФГБОУ ВО «ЛГПУ». – Луганск : Издательство ЛГПУ ; ИП Орехов Д.А., 2024. – 256 с.</summary>
    <dc:date>2024-12-09T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

