DSpace Собрание:https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/762026-04-09T12:38:08Z2026-04-09T12:38:08ZО некоторых приемах осуществления межпредметных связей при знакомстве обучающихся со свойствами информации. – 2018.Панишева, О. В.https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/40102018-11-21T10:21:43Z2018-11-21T00:00:00ZНазвание: О некоторых приемах осуществления межпредметных связей при знакомстве обучающихся со свойствами информации. – 2018.
Авторы: Панишева, О. В.
Краткий осмотр (реферат): В статье представлена авторская система теоретических и практических заданий
межпредметного содержания, которые используются при знакомстве обучающихся со
свойствами информации, способствующая расширению кругозора студентов, повышению
интереса к изучаемому материалу, развитию интегративного мышления обучающихся. Автор
приводит примеры заданий на установление связей с дисциплинами: философия, детская
литература, физика, математика, история, частные методики, культурология.2018-11-21T00:00:00ZОтражение идей педагогического наследия Н. И. Лобачевского в теории и практике современного школьного математического образования. – 2017.Панишева, О. В.Овчинникова, М. В.https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/40092018-11-21T10:20:29Z2018-11-21T00:00:00ZНазвание: Отражение идей педагогического наследия Н. И. Лобачевского в теории и практике современного школьного математического образования. – 2017.
Авторы: Панишева, О. В.; Овчинникова, М. В.
Краткий осмотр (реферат): Авторы акцентируют внимание на некоторых педагогических идеях Н.И. Лобачевского и анализируют их становление и развитие в ХХ-ХХI столетиях. Особо подробно рассмотрены идеи о практической направленности курса математики, о роли математического языка, о работе с одаренными детьми, об осуществлении межпредметных связей, в частности, о фузионизме в преподавании. = The authors focus on some pedagogical ideas of N.I. Lobachevsky and analyze as they have been formed and developed during XX and XXI centuries. Particularly detailed are the ideas on the practical orientation of the mathematics course, the role of math language, on working with gifted children, on the implementation of interdisciplinary connections, in particular, on fusionalism in teaching.2018-11-21T00:00:00ZФрактальные объекты в школьном курсе математики. – 2018.Панишева, О. В.https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/40082018-11-21T10:17:50Z2018-11-21T00:00:00ZНазвание: Фрактальные объекты в школьном курсе математики. – 2018.
Авторы: Панишева, О. В.2018-11-21T00:00:00ZАнализ типичных ошибок обучающихся при решении квадратных неравенств. – 2018.Панишева, О. В.https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/40072018-11-21T10:16:19Z2018-11-21T00:00:00ZНазвание: Анализ типичных ошибок обучающихся при решении квадратных неравенств. – 2018.
Авторы: Панишева, О. В.2018-11-21T00:00:00Z