Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/2988
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorАнтонов О. В.
dc.date.accessioned2016-08-30T07:11:48Z
dc.date.accessioned2018-02-08T05:41:24Z
dc.date.accessioned2018-08-16T06:48:46Z-
dc.date.available2016-08-30T07:11:48Z
dc.date.available2018-02-08T05:41:24Z
dc.date.available2018-08-16T06:48:46Z-
dc.date.issued2016-08-30
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/2988-
dc.descriptionАнтонов О. В. Розвиток рухових якостей старшокласників на заняттях з пішохідного туризму у позашкільних навчальних закладах : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Антонов О. В. ; М-во освіти і науки України, Держ. закл. "Луган. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка". – Луганськ : [б. в.], 2014. – 20 с.
dc.description.abstractДисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 – теорія та методика навчання (фізична культура, основи здоров’я). – Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", Луганськ, 2014. Дисертація присвячена проблемі, пов’язаній вдосконаленню фізичного виховання учнів старших класів у позашкільних навчальних закладах шляхом застосуванню інноваційних технологій пішохідного туризму для підвищення рівня рухової активності та задоволення психологічних потреб учнівської молоді, що є актуальним завданням сучасного фізичного виховання і спортивної науки. У дослідженні взяли участь 42 учні 10-х класів у першій серії досліджень; у другій серії досліджень взяли участь також 42 школяра 10-х класів, які склали контрольну (21 особа) та експериментальну (21 особа) групи. В дисертації розроблено систему інноваційних технологій навчання елементам пішохідного туризму, яка містить вправи із застосуванням смуги мотузкових перешкод, методику побудови смуг перешкод, методику тимбілдінгу та інтерактивні технології для наочного сприйняття елементів пішохідного туризму. Проведено науковий аналіз впливу навантаження із застосуванням інноваційних технологій навчання елементам пішохідного туризму на функціональний стан школярів старших класів; встановлено, що проходження мотузкових перешкод надає навантаження середньої аеробної потужності; показано, що проходження мотузкових перешкод надає стимулюючий вплив на стан нервової системи. Визначено позитивний вплив застосування інноваційних технологій навчання елементам пішохідного туризму на рівень рухової підготовленості, стан серцево-судинної та нервової систем, психофізіологічні та функціональні можливості школярів старших класів. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения (физическая культура, основы здоровья). – Государственное учреждение "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", Луганск, 2014. Диссертация посвящена проблеме, посвященной совершенствованию физическому воспитанию во внешкольных учебных заведениях путем применения инновационных технологий пешеходного туризма и их использования для повышения уровня двигательной активности и удовлетворения психологических потребностей учащейся молодежи, что является актуальной задачей современного физического воспитания и спортивной науки. В исследовании приняли участие 42 ученика 10-х классов в первой серии исследований; во второй серии исследований также приняли участие также 42 школьника 10-х классов, которые составили контрольную (21 человек) и экспериментальную (21 человек) группы. В работе проведен научный анализ влияния физических упражнений с элементами пешеходного туризма на уровень двигательной подготовленности, психофизиологическое и функциональное состояние школьников старших классов. Показано, что в настоящее время физические упражнения с применением элементов пешеходного туризма являются эффективным средством для повышения уровня двигательной активности и удовлетворения психологических потребностей школьников старших классов. Разработана система инновационных технологий обучения элементам пешеходного туризма, которая содержит упражнения с применением полосы веревочных препятствий, авторские инновационные технологии построения полос препятствий, авторские интерактивные технологии обучения для наглядного восприятия элементов пешеходного туризма, средства экологического туризма. Разработана методика применения инновационных технологий обучения элементам пешеходного туризма для развития двигательных качеств старшеклассников, которая состоит из следующих частей: работа с веревками, которая включает вязание туристских узлов, изучение которых происходит с помощью авторских методических фильмов и литературы; построение веревочной полосы препятствий; построение веревочных парков с помощью полученных навыков по построению веревочной полосы препятствий; занятия в веревочных парках; занятия по тимбилдингу; занятия по экологическому туризму, которые включают посещение хорошо сохранившихся природных территорий, создание учебно-методических фильмов о сохранении природных зон. Установлено, что применение разработанных инновационных технологий обучения элементам пешеходного туризма в физическом воспитании школьников старших классов положительно влияет на уровень развития двигательных качеств. Применение разработанных инновационных технологий обучения элементам пешеходного туризма положительно влияет на психофизиологическое состояние школьников старших классов. Установлено, что в результате применения инновационных технологий обучения элементам пешеходного туризма наблюдалось повышение силы нервной системы, которая является наследственным качеством, и ее изменение возможно в ограниченных величинах под влиянием адекватных факторов. Установлено, что применение инновационных технологий обучения элементам пешеходного туризма положительно влияет на состояние сердечно-сосудистой системы. Об этом свидетельствует ускорение процессов восстановления по результатам пробы Летунова в экспериментальной группе после проведения эксперимента. Получено достоверное снижение частоты сердечных сокращений и артериального давления в состоянии покоя у школьников экспериментальной группы в результате применения инновационных технологий обучения элементам пешеходного туризма. Разработанная система инновационных технологий обучения элементам пешеходному туризму является эффективной, удобной в применении и простой в освоении, ее применение способствует развитию двигательных качеств, функциональных и психофизиологических возможностей школьников старших классов. Dissertation for the degree of candidate of pedagogical sciences, specialty 13.00.02 – Theory and Methods of Education (Physical Education, Health Fundamentals). – State establishment " Lugansk National Taras Shevchenko", Lugansk, 2014. The thesis is devoted to problems related to improvement of physical education high school students in after-school education through the use of innovative technologies hiking to improve motor performance and satisfaction of psychological needs of students, which is an important task of modern physical education and sports science. The study involved 42 students of the 10th grade in the first series of studies; in the second series of studies was also attended by 42 pupils of the 10th grade that in the control (21 people) and experimental (21 people) group. In the thesis the system of innovative learning technologies hiking elements containing Exercises using strip rope, jumping, obstacle course method of construction, method tymbildinh and interactive technology for visual perception elements hiking. The scientific analysis of the impact loading using innovative technology training elements hiking on the functional status of high school students; found that the passage of rope obstacles provides load average aerobic capacity; shown that the passage of rope obstacles provides a stimulating impact on the nervous system. Positive impact of the use of innovative learning technologies elements hiking on the level of motor fitness, cardiovascular and nervous systems, and physiological functionality of high school students.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectТуризм, мотузковий парк, тимбілдінг, рухові якості, психофізіологічні можливості, інноваційні технології, фізичне виховання, учні.ru_RU
dc.subjectТуризм, веревочный парк, тимбилдинг, двигательные качества, психофизиологические возможности, инновационные технологии, физическое воспитание, ученики.ru_RU
dc.subjectTourism, rope park, tymbildinh, motor quality, physiological features, innovative technology, physical education, students.ru_RU
dc.titleРозвиток рухових якостей старшокласників на заняттях з пішохідного туризму у позашкільних навчальних закладах. - 2014.ru_RU
dc.typeBookru_RU
Располагается в коллекциях:2014

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Antonov.pdf963,49 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.