Характеристика педагогічних умов підвищення рівня професійної компетентності вчителя фізичної культури.

Abstract

У статті розглядаються педагогічні умови, які спрямовані на підвищення рівня професійної компетентності вчителя фізичної культури у системі післядипломної педагогічної освіти. Надається характеристика кожній педагогічній умові, та окреслюються змістовні складові, які позитивно впливають на професійний розвиток, саморозвиток та самовдосконалення вчителя фізичної культури у курсовий та міжкурсовий періоди підвищення кваліфікації педагогічних працівників. В статье рассматриваются педагогические условия, которые направлены на повышение уровня профессиональной компетентности учителя физической культуры в системе последипломного педагогического образования. Предоставляется характеристика каждого педагогического условия, и составляющие, которые положительно влияют на профессиональное развитие, саморазвитие и самосовершенствование учителя физической культуры, в курсовой и межкурсовой периоды повышения квалификации педагогических работников. Educational conditions, which are directed at the increase of professional competence level of physical training teacher in the system of inservice training courses, are examined in the article. The educational conditions of professional competence development of a physical training teacher are considered in the in-service training courses, including strengthening of the valued relation of physical training teacher to professional self-perfection and development in course and intercourse periods; the use of interactive teaching methods, arising from the professional activity of physical training teacher; preparation of teachers in modern sports and wellness techniques. Description of every educational condition, and constituents, which positively influence professional development, self-perfection of physical training teacher, is given in course and intercourse periods of vocational training. The effectiveness of educational conditions for professional competence development of physical training teacher in frames of in-service training courses is theoretically grounded and empirically testified on the basis of professional development projects, professional development trainings, mastering sports and wellness techniques.