В статье анализируются возможности использования психологического знания
для формирования личности нового типа. Говорится о необходимости обучения ее
структурированию Модели Мира, выясняется роль в этом процессе усвоенных
субъектом дихотомий и рассматриваются некоторые аспекты проблемы идентичности
человека.
