Аннотации:
У статті зроблена спроба виокремлення компонентів моделі формування професійних якостей майбутніх тренерів на основі діяльнішого й синергетичних підходів у сучасній освіті, окреслені основні принципи їх функціонування й статус суб'єктів освітньо-виховного процесу. В статье сделана попытка выделения компонентов модели формирования профессиональных качеств будущих тренеров на основе деятельного и синергетического подходов в образовании, очерчены основные принципы их функционирования и статус субъектов учебно-воспитательного процесса. In the article the attempt to distinguish the components of model of professional qualities forming of future trainers was made on the basis of active and synergetic approach in education, the main principles of their functioning and the status of educational and educative process were outlined.
