Аннотации:
В статті розглянуті особливості впливу гуманістичної спадщини А. С. Макаренка на сучасну практику екологічного виховання та формування екологічної культури учнівської молоді. Висвітлено сутність поняття «екологічна культура». Проаналізовано деякі ефективні шляхи та принципи, які дозволяють послідовно, цілеспрямовано планувати роботу по формуванню екологічної культури учнівської молоді. В статье представлены особенности влияния гуманистической наследия А. С. Макаренко на современную практику экологического воспитания и формирования экологической культуры учащейся молодежи. Рассмотрена сущность понятия «экологическая культура». Проанализированы некоторые эффективные пути и принципы,позволяющие последовательно, целенаправленно планировать работу по формированию экологической культуры учащихся. The article deals with the features of influence of A. S. Makarenko's humanistic heritage in modern practice of environmental education and ecological culture formation among students. In the process of environmental education a definite system of ecological culture forms, which defines careful attitude toward nature. The attitude determines the character of the individual experiences, the peculiar properties of reality perception, the nature of behavioral responses to external influence. The most favorable period to environmental education of a person is school period, when an intensive development of the personality is combined with his or her mastery of environmental ethics, experience of beauty and diversity of nature. The modern environmental education and training is focused on the creation of a system of continuous environmental education, the essence of which lies in its main objectives: the development of environmental consciousness and thinking, ecological culture of the individual and society, each person's responsible attitude to nature. The article deals with the essence of the concept of «ecological culture». Some effective ways and principles have been analyzed. These ways let plan the activities of the environmental culture among students consistently and purposefully.
