Сучасне уявлення про моніторинг здоров’я у професійній підготовці майбутніх вчителів основ здоров’я.

Abstract

У статі розкривається сучасне уявлення про моніторинг здоров’я та практичного його використання майбутніми вчителями здоров’я. Основними показниками проведення моніторингу є визначення стану здоров’я учнів. Під час проведення моніторингу визначаються стан і можливості організму учня, приховані захворювання, а також схильність дітей до деяких з них. Головне завдання, яке покладено на майбутнього фахівця такого форма є забезпечення педагогічного колективу інформацією про стан здоров’я учнів. Також своєчасно визначати причини захворюваності учнів та шляхи їх подолання, складати методичні рекомендації щодо покращення здоров’я школярів,забезпечувати формування навичок здорового способу життя в дітей та підлітків та навчати школярів зберігати та зміцнювати здоров’я. Двічі на рік показники фізичного розвитку вимірюються класними керівниками,учителями фізичного виховання та медичною сестрою, результати заносять до діагностичних карт, що дає змогу спостерігати динаміку стану й оцінити ефективність розроблених корекційних заходів. The article reveals the current understanding of health monitoring and its practical use by future teachers of health. The main indicators for monitoring is to determine the health status of students. For monitoring the status and opportunities are determined student body hidden disease, and the tendency of children to some of them. Future teachers to the basics of health, have good performance monitoring pupils’ health have intensified guide their professional work in conducting education and outreach for children and parents on nutrition, prevention of gastrointestinal infections, adherence to personal hygiene. The main task entrusted to the professional future of this form is to provide teaching staff about the health of students. Timely identify causes of morbidity students and how to overcome them, make guidelines for improving the health of school children, to ensure the formation of healthy lifestyles in children and adolescents and teach students maintain and enhance health. Twice a year, physical development measured headmasters, teachers,physical education and nurse, the results are entered in the diagnostic card that allows us to observe the dynamics of the state and developed to evaluate the effectiveness of corrective measures.