Аннотации:
В данной статье рассматривается понятие долговременной памяти младших школьников с задержкой психического развития. Выявлена взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти и ее зависимость от эмоциональной насыщенности информации. Проведен констатирующий эксперимент по выявлению уровня развития долговременной памяти у младших школьников с задержкой психического развития.