Современные научные подходы к определению сущности и структуры профессиональной компетентности учителя физической культуры.

Богданова, А. С.

Главная))0)
→
Институт физического воспитания и спорта
→
Статьи
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Богданова, А. С.
dc.date.accessioned	2018-03-01T09:25:28Z
dc.date.accessioned	2018-08-16T09:09:49Z
dc.date.available	2018-03-01T09:25:28Z
dc.date.available	2018-08-16T09:09:49Z
dc.date.issued	2018-03-01
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1377
dc.description.abstract	Статья посвящена исследованию проблем профессиональной компетентности учителя физической культуры, определению ее функциональных и структурных компонентов. В статье уделяется внимание особенностям профессиональной деятельности и современным требованиям к учителю физической культуры. The article is devoted research the problems of professional competence of physical training teachers, determination of its functional and structural components. In the article attention the features of professional activity and modern requirements is spared to the teacher of physical training culture.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	компетентность	ru_RU
dc.subject	профессиональная компетентность	ru_RU
dc.subject	учитель физической культуры	ru_RU
dc.subject	competence	ru_RU
dc.subject	professional competence	ru_RU
dc.subject	physical training teacher	ru_RU
dc.title	Современные научные подходы к определению сущности и структуры профессиональной компетентности учителя физической культуры.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU