Показать сокращенную информацию
dc.contributor.author | Турянская, О. Ф. | |
dc.date.accessioned | 2018-03-05T10:35:24Z | |
dc.date.accessioned | 2018-08-16T08:14:38Z | |
dc.date.available | 2018-03-05T10:35:24Z | |
dc.date.available | 2018-08-16T08:14:38Z | |
dc.date.issued | 2018-03-05 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1619 | |
dc.description.abstract | В статье рассматриваются психологические основания профессионального выбора преподавателем форм аудиторных занятий в профессиональном образовании. Раскрывается структура психологических качеств личности (виды интеллекта личности, виды эмоционально-ценностных отношений, виды психологических образов «Я») как основания профессионального выбора форм аудиторных занятий. | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.subject | психологическая структура личности студента, формы обучения в высшем профессиональном образовании, виды интеллекта, виды эмоционально-ценностных отношений, образы «Я» студента | ru_RU |
dc.title | Психологические основания выбора форм аудиторных занятий в профессиональном образовании. | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |