Аннотации:
У монографії досліджено теоретичні та практичні аспекти розвитку сучасної
системи підготовки педагогічних кадрів у Франції в контексті гуманізації: виявлено
генезу, сутність, провідні стратегії гуманізації педагогічної освіти й особливості їх
практичної реалізації на сучасному етапі.
Призначено для студентів, педагогів і науковців.
Роботу виконано в межах Програми спільних дій у галузі науково-
технологічного співробітництва між Україною та Францією „ДНІПРО” за
сприянням Міністерства освіти і науки України та Міністерства закордонних справ
Франції.Kharchenko T.G. Humanization of modern teachers’ training
in France: theory and practice. – Monograph.
For the first time in Ukraine the development process of theory and
practice of humanization of modern teachers’ training in France has
been presented holistically and systematically in this monograph.
Genesis of humanism ideas in French philosophy of education has
been studied. Stages of humanism paradigm expanding in the process ofeducators’ training and the major strategies and common factors of their
development on the modern stage have been determined. Historical
prerequisites of individualization of the intending teachers’ professional
training, its regulatory support and peculiarities of practical realization in
modern pedagogical education of France have been identified. Specificity
of personality becoming of the reflexive teacher-practician as a top
factor of the humanization process of the pedagogical education has been
disclosed, pedagogical terms of reflexive approach realization in the
process of professional teachers’ training in France have been identified.
Strategies, forms, and methods of the development of social-professional
educator’s originality in the system of post-graduate pedagogical education
in France have been characterized.
Prognostic significance of French experience of humanization for
perfection of modern pedagogical education in Ukraine have been
determined on the basis of generalization of principled and practical
achievements of the system of professional teachers’ training in France.
Designed for students, educators and scientists.
Описание:
Харченко, Т. Г.
Гуманізація сучасної педагогічної освіти у Франції: теорія і практика : монографія / Т. Г. Харченко ; М-во освіти і науки України, Держ. закл. "Луган. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка". – Луганськ : Вид-во ЛНУ ім. Тараса Шевченка, 2013. – 560 с.
