Аннотации:
Статья посвящена рассмотрению ставших актуальными в последние годы новых методов повышения когнитивных способностей учащихся. Акцентировано внимание на последних тенденциях применения
фармакологии и физической стимуляции мозга для повышения обучаемости. Описаны нетипичные виды поведенческих стратегий повышения способностей к обучению: мнемотехник, психотехник, внеаудиторной деятельности, влияющей на когнитивные функции учащихся. = The article is devoted to the consideration of new methods of increasing
the cognitive abilities of students that have become relevant in recent years.
Attention is focused on the latest trends in the use of pharmacology and physical
brain stimulation to increase learning. Atypical types of behavioral strategies for increasing learning abilities are described: mnemonics, psychotechnics,
extracurricular activities that affect students’ cognitive functions.
