Аннотации:
В статье раскрыта структура подготовки будущих социальных работников к самопрофилактике отклонений в поведении, которая отражает структурно-функциональное взаимодействие основных компонентов подготовки: целевого, теоретико-методологического, организационно-содержательного, процессуально-деятельностного, диагностического, результативного. Предложенная система подготовки будущих социальных работников реализуется на практике через внедрение комплексной программы подготовки к деятельности с помощью интегративной социальной технологии и создания соответствующих психолого-педагогических условий.