Аннотации:
В статье разобраны особенности научно-исследовательской деятельности в адаптивной физической культуре в процессе обучения в педагогическом вузе. Определена актуальность данной деятельности в процессе педагогической подготовки, и компоненты готовности студентов к научно-исследовательской деятельности, и в рамках освоения программы обучения направления экспериментальных исследований в научно-исследовательской работе. Определены две основные особенности, по мнению автора, которые присущи только адаптивной физической культуре: мультидисциплинарность и формирование навыков через практическую деятельность. = The article deals with the features of research activities in adaptive physical culture in the process of teaching at a pedagogical university. The relevance of this activity in the process of pedagogical training, and the components of students' readiness for research activities, and within the framework of mastering the training program, the direction of experimental research in research work has been determined. In the author's opinion, two main features are identified that are inherent only in adaptive physical culture: multidisciplinarity and skills formation through practical activity.
