Діагностика як основа визначення змісту фахової підготовки персоналу виховних колоній до соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими.

Караман, О. Л.

dc.contributor.author	Караман, О. Л.
dc.date.accessioned	2018-02-15T11:01:22Z
dc.date.accessioned	2018-08-16T08:12:00Z
dc.date.available	2018-02-15T11:01:22Z
dc.date.available	2018-08-16T08:12:00Z
dc.date.issued	2012-03-30
dc.identifier.issn	1817-3756
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/545
dc.description	Караман О.Л., кандидат педагогічних наук, доцент, докторант кафедри соціальної педагогіки Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.	ru_RU
dc.description.abstract	У статті узагальнено результати діагностики рівня готовності персоналу виховних колоній до соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими та визначено зміст їх фахової підготовки, що містить чотири блоки: науково-теоретичний (формування системи знань про історію, теорію, методологію соціально-педагогічної роботи); практичний (формування гностичних, проектувальних, конструктивних, організаторських, комунікативних умінь); психофізіологічний та психологічний (розвиток психічних процесів та творчих потенціалів особистості).	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Видавництво Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»	ru_RU
dc.subject	діагностика, персонал виховних колоній, неповнолітні засуджені, фахова підготовка	ru_RU
dc.title	Діагностика як основа визначення змісту фахової підготовки персоналу виховних колоній до соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU