Формирование социально-коммуникативных умений детей дошкольного возраста средствами художественного слова (на примере творчества для детей В. В. Голявкина). – 2021.

Алейникова, Я. В.; Чепурченко, Е. В.

dc.contributor.author	Алейникова, Я. В.
dc.contributor.author	Чепурченко, Е. В.
dc.date.accessioned	2021-12-10T06:45:35Z
dc.date.available	2021-12-10T06:45:35Z
dc.date.issued	2021-11-24
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5542
dc.description.abstract	В статье рассматриваются особенности формирования социально-коммуникативных умений дошкольников; раскрывается роль художественного слова в формирования социально- коммуникативных умений детей дошкольного возраста на примере произведений для детей В.В. Голявкина.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	социально-коммуникативные умения	ru
dc.subject	коммуникативная культура	ru
dc.subject	социализация	ru
dc.subject	социализация	ru
dc.title	Формирование социально-коммуникативных умений детей дошкольного возраста средствами художественного слова (на примере творчества для детей В. В. Голявкина). – 2021.	ru
dc.type	Article	ru