Аннотации:
В статье анализируются основные аспекты патриотического воспитания учащихся начальных классов. Отмечается, что система работы по патриотическому воспитанию младших школьников должна основываться на использовании различных педагогических методов и приемов. Автором рассматриваются условия, направления, организационные формы работы начальной школы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию учащихся. - Based on the pedagogical heritage of V. P. Vakhterov, S. A. Rachinsky and N. A. Bunakov, the article examines the development of the axiosphere of the future primary school teacher, the main axiological characteristics of his pedagogical activity. V. P. Vakhterov, S.A. Rachinsky and N. A. Bunakov are famous Russian teachers of the second half of the XIX – early XX century, who they made a theoretical and practical contribution to the development of primary schools in Russia, to the education of several generations of teachers on the principles of nationality, morality and Orthodoxy. As a result, the author presents an attempt to identify the value orientations of their pedagogical heritage that contribute to the development of the axiosphere of the future primary school teacher.
