Репозиторий Dspace

Формирование деонтологической готовности педагогов специального образования в высшем учебном заведении. – 2022.

Показать сокращенную информацию

dc.contributor.author Чукарина, И. Н.
dc.date.accessioned 2023-05-31T11:46:59Z
dc.date.available 2023-05-31T11:46:59Z
dc.date.issued 2023-05-31
dc.identifier.uri https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5803
dc.description.abstract В статье рассматриваются вопросы деонтологической готовности педагогов специального образования. Раскрыты понятия профессиональной компетентности и деонтологической этики. Обоснована необходимость формирования деонтологической готовности педагогов. Рассмотрены педагогические условия формирования деонтологической готовности в вузе. - The article deals with the issues of professional education of the future teacher. It is noted that education is the creation of conditions for the formation of a subjective, personal and professional position of a student, a value attitude to the profession of a teacher. The author emphasizes that the formation of a personal and professional position depends on the personal potential of the future geography teacher, his readiness for self-education. ru
dc.language.iso other ru
dc.subject деонтологическая готовность ru
dc.subject профессиональная компетентность ru
dc.subject специальный педагог ru
dc.subject педагогическое взаимодействие ru
dc.subject educational process ru
dc.subject professional education ru
dc.subject future geography teacher ru
dc.subject information technology ru
dc.title Формирование деонтологической готовности педагогов специального образования в высшем учебном заведении. – 2022. ru
dc.type Article ru


Файлы в этом документе

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию

Поиск в DSpace


Расширенный поиск

Просмотр

Моя учетная запись