Аннотации:
В статье рассматривается буллинг как психолого-возрастная проблема, решению которой подчинено взаимодействие государства, школы, родителей и детей путем выработки и внедрения соответствующих антибуллинговых программ, позволяющих искоренить или минимизировать проявления школьной травли, насилия особенно среди младших школьников.