Аннотации:
В статье осуществлен анализ учебно-методических комплектов по русскому языку для начальной школы в контексте изучения синтаксиса, представлены результаты исследования уровня уровня усвоения младшими школьниками понятий "словосочетание" и "предложение", предложен перечень методов, позволяющих улучшить знания обучающимися синтаксических единиц.