Аннотации:
В статье сделана попытка обобщить научные наработки ученых в вопросах воспитания у будущих и практикующих учителей любви к детям. Любовь в целом и педагогическая любовь, в частности, рассматривается автором как философская, религиозная, этическая, психологическая, аксиологическая категория, наполняемая определенным смыслом только в конкретных условиях на определенном историческом этапе развития общества.