Аннотации:
В статье проведен теоретический обзор исследований по проблеме мотивации. Раскрыты понятия «мотивация» и «мотивация учебной деятельности». Охарактеризована структура учебной мотивации,
основные факторы и условия, влияющие на ее динамику. В статье представлены наблюдения автора за изменениями мотивации учебной деятельности у студентов-дефектологов в зависимости от курса
обучения в вузе. Определено значение формирования учебной мотивации и ее влияния на успешность обучения студентов. = The article provides a theoretical review of research on the problem of motivation. The concepts of «motivation» and «motivation of educational activity» are revealed. The structure of educational motivation, the main factors and conditions affecting its dynamics are characterized. The article presents the author’s observations on changes in the motivation of educational activity among students of speech pathologists, depending on the course of study at the university. The importance of the formation of educational
motivation and its impact on the success of students’ education is determined.
