Формирование деонтологической готовности педагогов специального образования в высшем учебном заведении. – 2022.

Чукарина, И. Н.

dc.contributor.author	Чукарина, И. Н.
dc.date.accessioned	2023-10-20T10:40:57Z
dc.date.available	2023-10-20T10:40:57Z
dc.date.issued	2022-10-20
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6041
dc.description.abstract	В статье рассматриваются вопросы деонтологической готовности педагогов специального образования. Раскрыты понятия профессиональной компетентности и деонтологической этики. Обоснована необходимость формирования деонтологической готовности педагогов. Рассмотрены педагогические условия формирования деонтологической готовности в вузе. = The article deals with the issues of deontological readiness of special education teachers. The concepts of professional competence and deontological ethics are disclosed. The necessity of formation of deontological readiness of teachers is substantiated. The pedagogical conditions for the formation of deontological readiness in the university are considered.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	деонтологическая готовность	ru
dc.subject	профессиональная компетентность	ru
dc.subject	специальный педагог	ru
dc.subject	педагогическое взаимодействие	ru
dc.subject	deontological readiness	ru
dc.subject	professional competence	ru
dc.subject	special teacher	ru
dc.subject	pedagogical interaction	ru
dc.title	Формирование деонтологической готовности педагогов специального образования в высшем учебном заведении. – 2022.	ru
dc.type	Article	ru