Аннотации:
В статье представлен диагностический срез и интерпретация данных полученной «Я-концепции» студентов дистанционной формы обучения, как один из возможных портретов современного студента, включающий его жизненные цели и ценности, идеалы и приоритеты, отношение к различным сторонам современной жизни. = The article presents a diagnostic cross-section and interpretation of the data obtained «self-concept» of distance learning students as one of the possible portraits of the modern student, including his life goals and values, ideals and priorities, attitude to various aspects of modern life.
