Аннотации:
В статье акцентируется внимание на значимости постижения феномена «человек» как одного из средств повышения эффективности процесса духовно-нравственного развития и становления будущих педагогов дошкольного образования. На основе научного и религиозного знания охарактеризованы особенности происхождения человека, его ценность и предназначение, что позволяет подготовить будущих педагогов к принятию ребенка как уникального творения. = The article focuses on the importance of comprehension of “human” phenomenon as one of the means to improve the process of spiritual and moral development and formation of the future pedagogues of preschool education. The peculiarities of the origin of a human, his value and predestination are outlined on the basis of scientific and religious knowledge, which allows to prepare the future pedagogues to accept a child as a unique creature.
