Аннотации:
В статье предпринята попытка показать эстетическое воздействие научной речи, в частности, такого подстиля, как научно-учебный, на восприятие и чувства обучающихся. Процесс поиска истины в науке - это своеобразное стремление к совершенству как в гуманных целях общественного прогресса, так и с точки зрения эстетики самого процесса коммуникации. Результатом, отражающим все этапы данного процесса, является научный текст, который должен обладать не только лингвистическими, но и эстетическими характеристиками. Необходимо отметить, что научная речь с эстетической точки зрения изучена недостаточно. В данной статье авторы предлагают результаты собственных наблюдений в контексте изучения речевой эстетики научной деятельности. = The article attempts to show the aesthetic impact of scientific speech, in particular, such a sub-style as scientific and educational, on the perception and feelings of students. The process of searching for truth in science is a kind of striving for perfection both in the humane goals of social progress and from the point of view of the aesthetics of the communication process itself. The result, reflecting all stages of this process, is a scientific text, which must have not only linguistic, but also aesthetic characteristics. It should be noted that scientific speech from an aesthetic point of view has not been studied enough. In this article, the authors offer the results of their own observations in the context of studying the speech aesthetics of scientific activity.
