Аннотации:
В статье анализируется проблема интерпретации истории в условиях доминирования националистической идеологии. Показано, что на Украине школьный курс истории является инструментом ведения информационно-психологической войны. Главной целью при этом является формирование националистического сознания обучающихся. В качестве примеров приводятся факты фальсификации авторами школьных учебников истории Великой Отечественной войны. = The article analyzes the problem of interpreting history in the conditions of the dominance of nationalist ideology. It is shown that in Ukraine, the school history course is a tool for conducting information and psychological warfare. The main goal in this case is the formation of the nationalist consciousness of students. As examples, the facts of falsification by the authors of school textbooks on the history of the Great Patriotic War are given.
