Аннотации:
В статье представлены существующие подходы к решению проблемы развития ино
язычного профессионального тезауруса студентов технических вузов; приведена классификация лексически направленных упражнений, учитывающих коммуникативно-познавательные потребности и интересы студентов; выявлены основные приемы работы над профессиональной лексикой.