1. Репозиторий ФГБУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (Repository of Lugansk State Pedagogical University)
  2. Институт педагогики и психологии
  3. Статьи
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1889
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧеботарева, И. В.
dc.date.accessioned2018-03-12T09:23:38Z
dc.date.accessioned2018-08-16T08:16:04Z-
dc.date.available2018-03-12T09:23:38Z
dc.date.available2018-08-16T08:16:04Z-
dc.date.issued2018-03-12
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1889-
dc.description.abstractВ статье сделан акцент на важности формирования в процессе вузовской подготовки духовно-нравственной профессиональной модели поведения будущего педагога. Выявлен потенциал как аудиторной, так и внеаудиторной работы в деле подготовки студенческой молодежи к самой гуманной профессии в мире. Доказано, что именно усвоение педагогических дисциплин способствует формированию ценностного мировоззрения, активизирует у будущих педагогов потребность в самообразовании и самосовершенствовании.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectпедагог, аудиторная работа, внеаудиторная деятель- ность, профессиональная модель поведения, педагогические дисциплиныru_RU
dc.titleПотенциал аудиторной и внеаудиторной деятельности в процессе формирования духовно-нравственной профессиональной модели поведения будущих педагогов.ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
190-17_s.pdf617,99 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.