Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1148
Название: Визначення рівня сформованості професійної культури майбутніх фахівців сфери ресторанного господарства.
Авторы: Безрученков, Ю. В.
Щука, Г. П.
Ключевые слова: професійна культура, професійна ідентичність, компетентність, когнітивний компонент професійної культури. профессиональная культура, профессиональная идентичность, компетентность, когнитивный компонент профессиональной культуры. professional culture, professional orientation, professional identity, professional competence, cognitive component of the professional culture of the future specialists in restaurants, activity component, creative style of professional activities, communicative activities, reflectiveevaluative activities.
Дата публикации: 23-ноя-2015
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано стан сформованості професійної культури у майбутніх фахівців сфери ресторанного господарства під час навчання у вищому навчальному закладі. Авторами визначено рівні та критерії сформованості професійної культури. В статье проанализированы этапы формирования профессиональной культуры у будущих специалистов сферы ресторанного хозяйства во время обучения в высшем учебном заведении. Определены уровни и критерии сформированности профессиональной культуры. The article analyzes the formation of professional culture of the future specialists in restaurants while studying at university. The authors determined the level and criteria for formation of professional culture. Analysis of the formation of professional culture of the future specialists in restaurants revealed the intermediate formation of professional culture of the future specialists in restaurants. The authors noted that the creation of cultural and educational process associated with the inclusion of teaching and learning activities in which knowledge transformed into a system of professional activities, interactive student mastered the knowledge and skills acquired communicative interaction skills, ability to work individually and in a group. Also promising is the involvement in the learning process representatives of institutions restaurants.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1148
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
4.pdf1,61 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.