Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1164
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДроздов, Д. В.-
dc.date.accessioned2018-02-28T06:42:52Z-
dc.date.accessioned2018-08-16T09:10:30Z-
dc.date.available2018-02-28T06:42:52Z-
dc.date.available2018-08-16T09:10:30Z-
dc.date.issued2014-04-02-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1164-
dc.description.abstractУ статті зроблена спроба виокремлення компонентів моделі формування професійних якостей майбутніх тренерів на основі діяльнішого й синергетичних підходів у сучасній освіті, окреслені основні принципи їх функціонування й статус суб'єктів освітньо-виховного процесу. В статье сделана попытка выделения компонентов модели формирования профессиональных качеств будущих тренеров на основе деятельного и синергетического подходов в образовании, очерчены основные принципы их функционирования и статус субъектов учебно-воспитательного процесса. In the article the attempt to distinguish the components of model of professional qualities forming of future trainers was made on the basis of active and synergetic approach in education, the main principles of their functioning and the status of educational and educative process were outlined.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectпрофессиональные качестваru_RU
dc.subjectтехнологический анализru_RU
dc.subjectсубъектностьru_RU
dc.subjectprofessional qualitiesru_RU
dc.subjectprocess analysisru_RU
dc.subjectsubjectivityru_RU
dc.titleМодель формування професійних якостей майбутніх тренерів.ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
3.pdf4,08 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.