Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1386
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗавадич, В. Н.
dc.date.accessioned2018-03-01T09:40:10Z
dc.date.accessioned2018-08-16T09:09:53Z-
dc.date.available2018-03-01T09:40:10Z
dc.date.available2018-08-16T09:09:53Z-
dc.date.issued2018-03-01
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1386-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены вопросы реализации путей и форм оздоровительной функции школьного образования. Подчеркнута необходимость формирования у человека ответственного отношения к собственному здоровью. Определены сложность, неоднозначьность, многомерность понятия здоровья и сущность здоровьесберегающих педагогических технологий, которая заключается в диагностике и приостановлении деструктивных тенденций в развитии личности, формирования компетентности в сфере культуры здоровья. Раскрыты причины заболеваемости детей и молодежи.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectоздоровительные технологииru_RU
dc.subjectздоровьеru_RU
dc.subjectкультура здоровьяru_RU
dc.subjectфизическое воспитаниеru_RU
dc.subjectоздоровительная функция образованияru_RU
dc.subjectкомпетентностьru_RU
dc.titleПути реализации оздоровительной функции образования.ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
247-17_s.pdf781,62 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.