Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1391
Название: Ритмопедагогика в контексте духовно-физического развития школьников.
Авторы: Ротерс, Т. Т.
Ключевые слова: ритм
чувство ритма
ритмопедагогика
физическое воспитание
эстетическое воспитание
музыкально-ритмическая деятельность
педагогика физической культуры
движение
удовольствие
Дата публикации: 1-мар-2018
Краткий осмотр (реферат): В статье автор определяет механизмы повышения эффективности физического воспитания на основе ритмопедагогики как системы духовно-физического развития школьников на основе ритма. Конечной целью ритмопедагогики является воспитание у школьников ритмичности как способности чувствовать ритм движений и воспроизводить его в пространстве и во времени. Определяется значение ритма для выполнения физических упражнений, а также основные взаимосвязи ритма и физического воспитания: ритм – качественные характеристики физических упражнений; ритм – психолого-педагогические основы физкультурных занятий; ритм – синергия физического и эстетического воспитания. Автор указывает, что проблема ритмопедагогики органично связана с проблемой физического воспитания, так как показатели уровня развития чувства ритма у школьников зависят от постоянной работы над ритмикой своих движений с помощью музыкально-ритмических и физических упражнений.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1391
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
252-17_s.pdf3,92 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.