Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/146
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Грищенко, Н. А. | - |
dc.contributor.author | Хайдакина, Е. Ю. | - |
dc.date.accessioned | 2018-09-29T06:07:34Z | - |
dc.date.available | 2018-09-29T06:07:34Z | - |
dc.date.issued | 2018-09-29 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/146 | - |
dc.description.abstract | В статье рассматривается сущность процесса формирования готовности будущих учителей начальной школы к решению проблемно-педагогических ситуаций в профессиональной деятельности. Определены критерии и уровни готовности педагогов к решению проблемно-педагогических ситуаций. Автором обоснована эффективность использования метода «Сократовского диалога» в решении проблемно-педагогических задач в начальной школе. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | начальная школа, | ru |
dc.subject | проблемно-педагогическая ситуация, | ru |
dc.subject | профессиональная деятельность, | ru |
dc.subject | метод «Сократовского диалога» | ru |
dc.title | Формирование готовности у будущих учителей начальной школы к решению проблемно-педагогических ситуаций в профессиональной деятельности. - 2018. | ru |
dc.type | Article | ru |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
80-18_s.pdf | 455,76 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.