Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/156
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧеботарева, И. В.-
dc.date.accessioned2018-09-29T06:43:38Z-
dc.date.available2018-09-29T06:43:38Z-
dc.date.issued2018-09-29-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/156-
dc.description.abstractХарактеризуются основные особенности нетрадиционных форм организации учебного процесса в высшей школе при профессиональной подготовке педагогических кадров. Акцентируется внимание на потенциале педагогических дисциплин в профессионально-личностном становлении будущих педагогов. Представлены результаты внедрения в образовательный процесс нетрадиционного занятия «Разговор с классиками педагогики сквозь время» в рамках дисциплины «История педагогики».ru
dc.language.isootherru
dc.subjectнетрадиционные занятияru
dc.subjectформа организацииru
dc.subjectбудущий педагогru
dc.subjectпедагогические дисциплиныru
dc.subjectпедагогическое образованиеru
dc.titleНетрадиционные формы организации учебного процесса как средство повышения качества педагогического образования. - 2018.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
90-18_s.pdf325,07 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.