Теорерические аспекты проблемы развития коммуникативной мобильности будущих педагогов-воспитателей ДОУ в процесс профессиональной подготовки в вузе. - 2015.

Репозиторий Научной библиотеки

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1572

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Копылова, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2018-03-05T09:33:12Z	-
dc.date.accessioned	2018-08-16T08:14:08Z	-
dc.date.available	2018-03-05T09:33:12Z	-
dc.date.available	2018-08-16T08:14:08Z	-
dc.date.issued	2018-03-05	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1572	-
dc.description.abstract	В статье рассмотрены подходы учёных, педагогов и психологов к определению «коммуникативная мобильность», раскрыта сущность понятия «коммуникативная мобильность» в контексте дошкольного образования и обоснована её значимость в образовательном пространстве на современном этапе развития высшей школы.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	коммуникация, мобильность, коммуникативная мобильность	ru_RU
dc.title	Теорерические аспекты проблемы развития коммуникативной мобильности будущих педагогов-воспитателей ДОУ в процесс профессиональной подготовки в вузе. - 2015.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Статьи

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
167-17_s.pdf		798,24 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.