1. Репозиторий ФГБУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (Repository of Lugansk State Pedagogical University)
  2. Институт педагогики и психологии
  3. Статьи
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1653
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШматченко, А. А.
dc.contributor.authorЛащенова, И. А.
dc.date.accessioned2018-03-06T08:17:12Z
dc.date.accessioned2018-08-16T08:15:05Z-
dc.date.available2018-03-06T08:17:12Z
dc.date.available2018-08-16T08:15:05Z-
dc.date.issued2018-03-06
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1653-
dc.description.abstractВ статье представлен анализ основных теоретических подходов к определению эффективности функционирования развивающей образовательной среды совместного учреждения высшего профессионального образования. Обосновано собственное видение развивающей образовательной среды вуза с позиций субъект-субъектного взаимодействия ее компонентов. Доказано, что "погружение" студентов - будущих педагогов дошкольного образования в специально организованную развивающую среду способствует повышению эффективности формирования профессиональных компетенций.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectразвивающая образовательная среда, образовательное пространство, высшее профессиональное образование, субъект-субъектное взаимодействие, творческая педагогическая мастерская, педагог дошкольного образованияru_RU
dc.titleРазвивающая образовательная среда как ресурс формирования профессиональных компетенций у будущих педагогов дошкольного образования.ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
441-17_s.pdf7,66 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.