Діалогізація освітнього процесу культурологічної підготовки фахівців у вузі.

Abstract

У статті сформульовани основни принципи методики діалогу культур в освітньому просторі, педагогічні умови для виникнення діалогічного співвідношення в освітньому процесі, відмінни риси навчального діалогу в порівнянні з репродуктивними методами навчання ,виявлени й обґрунтувани технологічни аспекти діалогізації освітнього простору підготовки фахівців.

В статье сформулированы основные принципы методики диалога культур в образовательном пространстве, педагогические условия возникновения дилогического соотношения в образовательном процессе, отличительные черты учебного диалога в сравнении с репродуктивными методами обучения, выявлены и обоснованы технологические аспекты диалогизации образовательного процесса подготовки специалистов.

In the paper the basic principles of methodology of intercultural dialogue in education, pedagogical conditions of dialogical relations in the educational process, the distinctive features of academic dialogue in comparison to the reproductive methods of teaching have been identified and substantiated dialogization technological aspects of the educational process of training.