Позашкільні навчально-виховні заклади Луганської області: сучасний стан та особливості територіальної організації.

Abstract

Розроблено класифікацію позашкільних навчально-виховних закладів та зазначені їх основні функції та напрями діяльності. Проаналізовано територіальний розподіл закладів по містах і районах Луганської області. За допомогою графоаналітичного методу багатовимірної класифікації визначено рівень розвитку позашкільної освіти в адміністративно-територіальних одиницях регіону, що дозволило проранжувати їх за цим показником та виділити 4 групи міст і районів області – з високим рівнем розвитку діяльності позашкільних навчально-виховних закладів, з рівнем вищим за середній, нижчим за середній та низьким. Разработана классификация внешкольных учебно-воспитательных учреждений, определены основные их функции и направления деятельности. Проанализировано размещение учреждений по городам и районам Луганской области. С помощью графоаналитического метода многомерной классификации определен уровень развития внешкольного образования по административно-территориальным единицам региона, что позволило проранжировать их по этому показателю и выделить 4 группы городов и районов области – с высоким уровнем развития деятельности внешкольных учебно-воспитательных учреждений, с уровнем выше среднего, ниже среднего и низким. Classification of out-of-school educational institutions was developed, their main functions and activity directions were determined. Placement of institutions in cities and districts of Lugansk region was analyzed. The level of out-of-school education in different administrative and territorial units of the region, using the semigraphical method of multidimensional classification, was identified what enabled ranking the units and marking out four groups of cities and districts of the region. They were a group with high level of development of out-of-school educational institutions’ activity, above the average, below the average and low.