Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3788
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРотерс, Т. Т.-
dc.date.accessioned2018-10-26T08:43:57Z-
dc.date.available2018-10-26T08:43:57Z-
dc.date.issued2018-10-26-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3788-
dc.description.abstractВ данной публикации рассмотрены: а) актуальность духовно-физического становления педагога; б) основные позиции физической культуры педагога, отраженные в работах российских и зарубежных педагогов и философов; в) результаты теоретического изучения представленной проблемы; г) возможности достижения целей и ценностей здорового образа жизни на фундаменте физической культуры, где значительное место отводится активной двигательной деятельности. Представлены выводы и перспективы дальнейшего исследования данной проблемы.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectфизическая культураru
dc.subjectпедагогru
dc.subjectпедагогическая деятельностьru
dc.subjectличностные качестваru
dc.subjectдуховностьru
dc.subjectгармонияru
dc.subjectценностиru
dc.titleФеномен физической культуры педагога. – 2017.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
380-18_s.pdf2,22 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.