Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3807
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Вовк, В. М. | - |
dc.contributor.author | Кобелев, С. Ю. | - |
dc.contributor.author | Плякина, В. В. | - |
dc.date.accessioned | 2018-10-26T11:09:03Z | - |
dc.date.available | 2018-10-26T11:09:03Z | - |
dc.date.issued | 2018-10-26 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3807 | - |
dc.description.abstract | В статье рассмотрены и проанализированы литературные источники по проблемам преемственности адаптивного физического воспитания школьников и студентов. Установлено, что категория «преемственность» многокомпонентна, является важнейшей педагогической составляющей адаптивного физического воспитания. Доказано, что эта категория эффективно влияет на процесс обеспечения преемственности адаптивного физического воспитания школьников и студентов. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | преемственность | ru |
dc.subject | адаптивное | ru |
dc.subject | физическое воспитание | ru |
dc.subject | школьники | ru |
dc.subject | студенты | ru |
dc.subject | факторы | ru |
dc.subject | принципы | ru |
dc.subject | мотив | ru |
dc.subject | технология | ru |
dc.subject | Я-концепция | ru |
dc.title | Значение фактора «преемственность» в обеспечении эффективности адаптивного физического воспитания школьников и студентов. – 2017. | ru |
dc.type | Article | ru |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
400-18_s.pdf | 2,22 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.